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留学生漢語写作進階
何立栄 北京大学 2003年8月 p185/16開/平装 ISBN7301064470 |
| 目録 | ||||
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| 第一部分 | 句子訓練 | |||
| 一 | 單句 | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 怎樣寫句子 | |||
| 2、 | 句子成分和語序 | |||
| (二) | 練習 | |||
| 二 | 復句 | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 几種常見的復句類型 | |||
| 2、 | 常用關聯詞語 | |||
| (二) | 練習 | |||
| 三 | 修改病句 | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 怎樣檢査病句 | |||
| 2、 | 修改符号的使用 | |||
| (二) | 練習 | |||
| 第二部分 | 段落訓練 | |||
| 一 | 怎樣連句成段 | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 圍繞一个中心寫，意義要相對完整 | |||
| 2、 | 按照一定的順序寫 | |||
| 3、 | 句子之間銜接要自然 | |||
| (二) | 練習 | |||
| 二 | 几種常見的段落 | |||
| (一) | 導寫 | |||
| (二) | 練習 | |||
| 三 | 標点符号的用法 | |||
| (一) | 練習 | |||
| 第三部分 | 篇章訓練 | |||
| 一 | 應用文(1) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 便条、通知 | |||
| 2、 | 連動句和兼語句的運用 | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 留言条 | |||
| 2、 | 請假条 | |||
| 3、 | 通知 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 二 | 記事(1) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 完整地叙述一件事 | |||
| 2、 | 選擇叙述人称 | |||
| 3、 | 漢語的書寫格式 | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | [hu2][lun2]呑棗 | |||
| 2、 | 装電話風波 | |||
| 3、 | 回家 | |||
| 4、 | 一美元的故事 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 三 | 應用文(2) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 日記和書信 | |||
| 2、 | 書信的格式 | |||
| 3、 | 信封的格式 | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 打工日記 | |||
| 2、 | 訪美日記 | |||
| 3、 | 給丈夫的一封情書 | |||
| 4、 | 給外甥的一封信 | |||
| 5、 | 給朋友的一封信 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 四 | 記事(2) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 按一定的時間順序記叙事件 | |||
| 2、 | 文章的開頭 | |||
| 3、 | 段落之間的連接(1) | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 我看到了日環食 | |||
| 2、 | [diu1]錢 | |||
| 3、 | 外婆包粽子 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 五 | 旅游見聞 | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 按照空間順序記叙事件 | |||
| 2、 | 定語的運用 | |||
| 3、 | 文章的結尾 | |||
| 4、 | 段落之間的連接(2) | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 游蘇州園林 | |||
| 2、 | 夜登泰山 | |||
| 3、 | 濟州島掠影 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 六 | 記事(3) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 按事情的發展順序記事 | |||
| 2、 | 状語的運用 | |||
| 3、 | 段落層次之間的連接(3) | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 退出聊天室 | |||
| 2、 | 公交車上 | |||
| 3、 | 跳傘驚魂 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 七 | 説明(1) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 用数据説明事物 | |||
| 2、 | 数量的表示法 | |||
| 3、 | 存現句的運用 | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 巴黎 | |||
| 2、 | 龍卷風 | |||
| 3、 | 海南的椰子 | |||
| 4、 | 中国第一条生態景觀大道 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 八 | 記事(4) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 圍繞文章中心選取材料 | |||
| 2、 | 詳寫和略寫 | |||
| 3、 | 常用修辞手法(1) | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 我和北京人的縁分 | |||
| 2、 | 婚礼 | |||
| 3、 | 憶家郷的大節 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 九 | 叙議結合 | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 夾有對比或議論的叙述 | |||
| 2、 | 補語的運用 | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 在巴西[kan3]价 | |||
| 2、 | 在日本搭錯車 | |||
| 3、 | 在珀斯[guang4]馬路 | |||
| 4、 | 有人送我一[ke1]草 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 十 | 以事寫人(1) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 抓住綫索叙事、寫人 | |||
| 2、 | 文章的過渡 | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 跳槽 | |||
| 2、 | 九十九只紙鶴 | |||
| 3、 | 秦師傅和他的花車 | |||
| 4、 | 去看王老師 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 十一 | 寫人(2) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 人物描寫的几種手法 | |||
| 2、 | 文章的照應 | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 幽默的父親 | |||
| 2、 | 我的外籍老師 | |||
| 3、 | 風趣的李老師 | |||
| 4、 | 棋迷老黄 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 十二 | 説明文(2) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 下定義説明事物 | |||
| 2、 | “把”字句的運用 | |||
| 3、 | 常用修辞手法(2) | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 花生 | |||
| 2、 | 猫 | |||
| 3、 | 怎樣使用《新華字典》 | |||
| 4、 | 樹叶風景畫的制作 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 十三 | 議論文(1) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 用故事設喩論證 | |||
| 2、 | 表示説理順序的詞語 | |||
| 3、 | 表示自己觀点的詞語 | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 永遠不滿 | |||
| 2、 | 学会選擇 | |||
| 3、 | 成功的秘訣 | |||
| 4、 | 明天 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 十四 | 議論文(2) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 選擇恰当的議論角度和方法 | |||
| 2、 | 表示結論的詞語 | |||
| 3、 | 表示舉例的詞語 | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 从“到此一游”説起 | |||
| 2、 | 談“放弃” | |||
| 3、 | 生活的滋味 | |||
| (三) | 練習 | |||
| 十五 | 應用文(2) | |||
| (一) | 導寫 | |||
| 1、 | 調査報告的寫法 | |||
| 2、 | 引出調査材料的語句 | |||
| 3、 | 引出調査結果的語句 | |||
| (二) | 范文 | |||
| 1、 | 中学生崇拜人物調査 | |||
| 2、 | 城市人怎樣分配時間 | |||
| 3、 | 美、中、日、法四国儿童消費概况調査 | |||
| (三) | 練習 | |||
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| 詞匯總表 | ||||