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伝承与開拓-朱子学新論
陳来 朱漢民 華東師範大学 2014年7月 p594/16開/平装 ISBN756750992X |
| 本書匯集了与会者的数十篇学術論文，対朱子的経典詮釈，以及朱子的政治、宗教、倫理等各方面的思想作了深入的探討。 | |
| 目録 | ||||
| 序 | 朱漢民 | |||
| 第一章 | 朱子的経典詮釈与文献学研究 | |||
| 一 | “一破千古之惑”-朱子対《洪範》皇極説的解釈 | 陳来 | ||
| 二 | 宋代政治思想史上的“皇極”解釈-以朱熹《皇極辨》為中心 | 呉震 | ||
| 三 | 由“誠”而“中”，由“中”而“和”-理学視域中的《中庸》中和論 | 肖永明 | ||
| 四 | 浅論朱子対《中庸》“致曲”的詮釈 | 郭暁東 | ||
| 五 | 朱熹的“文勢語脉”論及其解経実踐 | 曹海東 | ||
| 六 | 程朱論“敬以直内，義以方外”-兼談理学対経学的選択性凸顯及其自我建構 | |||
| ……翟奎鳳 | ||||
| 七 | 朱子四書形成新考 | 許家星 | ||
| 八 | 朱子対《大学》音韻、名物制度与文字的注解及其特色 | 周之翔 | ||
| 九 | 《朱子著述宋刻集成》与朱子著作的宋代刻本 | 朱杰人 | ||
| 十 | 朱熹汪応辰往来書信編年考証 | 顧宏義 | ||
| 第二章 | 朱子哲学研究 | |||
| 一 | 朱熹格物致知論的両種解読 | 朱漢民 | ||
| 二 | 仁心、覚心与本心-朱熹心論三議 | 向世陵 | ||
| 三 | 朱子的境界論思想簡論 | 喬清挙 | ||
| 四 | 朱熹対命的思考 | 汪学群 | ||
| 五 | “理一分殊”-朱熹《西銘》詮釈模式探微 | 林楽昌 | ||
| 六 | “理一分殊”的解釈転向和朱子的発展 | |||
| ……申緒璐 | ||||
| 七 | 朱熹的工夫論和其哲学治療的意義 | 姜真碩 | ||
| 八 | 《大学》中的“功夫-效験”問題与朱子的工夫論学説 | 曾亦 | ||
| 九 | 下学而上達-朱子小学与大学的貫通 | 朱人求 | ||
| 十 | 宋熹思想体系中的知識与信仰 | 劉克兵 | ||
| 第三章 | 宗教、社会、政治等多維視野中的朱子学 | |||
| 一 | 朱熹儒仏差異論及其検討 | 李承貴 | ||
| 二 | “惟天聡明，吾恐神不安其室”-有関朱熹鬼神観念中“天”的理解 | 戴揚本 | ||
| 三 | 宋代儒学重建視野中的朱熹《儀礼》学 | 殷慧 | ||
| 四 | 従“偏向経注”到“実用儀注”：南北宋私修儀典的演変 | 姚永輝 | ||
| 五 | 試論朱子対邵雍観物説的批評 | 方旭東 | ||
| 六 | 朱子与張南軒的仁説論辨 | 蘇鉉盛 | ||
| 七 | 朱熹与科学 | 陳玲 | ||
| 八 | 朱熹与新安理学的合理价値 | 王国良 | ||
| 九 | 朱子文化的伝承与開拓 | 朱茂男 | ||
| 十 | 新契机：儒学与現代化的起源和転型 | 呉吉民 | ||
| 第四章 | 道学群体及宋元明清朱子学研究 | |||
| 一 | “北宋五子”的倫理美学思想 | 潘立勇 | ||
| 二 | 宋明理学克己復礼到復理為仁的回帰 | 徐公喜 | ||
| 三 | 張拭対理学的発展 | 蔡方鹿 | ||
| 四 | 陳淳理气論 | 楊柱才 | ||
| 五 | 黄干与南宋福州書院教育 | 方彦寿 | ||
| 六 | 真徳秀《政経》的経世思想 | 朱栄貴 | ||
| 七 | 論胡炳文対朱子《大学章句》的継承与発揮 | 楊沢 | ||
| 八 | 羅欽順対朱熹政治思想的継承 | 陳代湘 | ||
| 九 | 帰于至一-論羅欽順完善朱子学体系的努力 | |||
| ……邓慶平 | ||||
| 十 | 劉宗周与朱子学-兼談許孚遠的朱学傾向及其対劉宗周的影響 | 張天杰 | ||
| 十一 | 由“完善”与“正当”論茶山学与朱子学的関聯 | 蔡振豊 | ||
| 十二 | 従“大学”到“小学”：清初朱子学的一条進路 | 王勝軍 | ||
| 十三 | 夏忻《述朱質疑》研究的四个向度 | 田智忠 | ||
| 十四 | 清康熙朝理学的異軍-彭定求的《儒門法語》初探 | 彭国翔 | ||
| 十五 | 淳熙小字本《春秋経伝集解》版本考 | 顧永新 | ||
| 第五章 | 東亜及海外朱子学研究 | |||
| 一 | 朱子与伊藤仁斎対《論語>>詩楽美学的詮釈 | 陳昭瑛 | ||
| 二 | 退溪学和退溪学研究-朱子学在韓国 | 高令印 | ||
| 三 | 対牟宗三談朱陸之争的反思 | 杜保瑞 | ||
| 四 | 論朱子学在英語世界的最早伝播与研究(上) | 蔡慧清 | ||
| 五 | 儒教空間-懐徳堂 | |||
| ……湯浅邦弘 | ||||