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漢語儿童語言中的語法-語用接口研究
呉庄 科学出版社 2024年6月 p// ISBN: 9787030783738 |
| 目録 | ||||
| 前言 | ||||
| 第一章 | 導論 | |||
| 一 | 接口与模塊論 | |||
| 二 | 語法和語用的関系 | |||
| 三 | 接口假説 | |||
| 四 | 小結 | |||
| 第二章 | 語法-語用接口知識 | |||
| 一 | 已知信息和新信息的表征机制 | |||
| 二 | 対比焦点与焦点小品詞 | |||
| 三 | 等級含意 | |||
| 四 | 小結 | |||
| 第三章 | 語法-語用接口的儿童語言習得研究現状 | |||
| 一 | 已知信息/新信息表達机制的習得 | |||
| 二 | 焦点小品詞的儿童習得 | |||
| 三 | 等級含意的習得 | |||
| 四 | 小結 | |||
| 第四章 | 漢語儿童語言中的信息表征 | |||
| 一 | 漢語儿童自発語言中的已知信息/新信息表征 | |||
| 二 | 漢語儿童誘発語言中的已知信息/新信息表征 | |||
| 三 | 小結 | |||
| 第五章 | 漢語儿童対復雑成分内部結構和信息類型関系的認識 | |||
| 一 | 漢語儿童対復雑名詞性成分与已知信息/新信息関系的認識 | |||
| 二 | 儿童与成人二語学習者的比較 | |||
| 三 | 小結 | |||
| 第六章 | 漢語排他性焦点小品詞的習得 | |||
| 一 | “是”的焦点解読与確認解読 | |||
| 二 | “只”与双賓/与格結構中成分的関聯 | |||
| 三 | 小結 | |||
| 第七章 | 漢語添加性和等級性焦点小品詞的習得 | |||
| 一 | 漢語添加性焦点小品詞的習得 | |||
| 二 | 漢語等級性焦点小品詞的習得 | |||
| 三 | 小結 | |||
| 第八章 | 漢語儿童語言中的等級含意 | |||
| 一 | 漢語儿童対量化詞等級的理解 | |||
| 二 | 漢語儿童対局域性等級含意的認知 | |||
| 三 | 漢語儿童対下向単調語境中的等級弱項的理解 | |||
| 四 | “当下討論的問題”対漢語儿童推導等級含意的影響 | |||
| 五 | 小結 | |||
| 第九章 | 結語 | |||
| 参考文献 | ||||
| 後記 | ||||