|
語言学与外語教学：祝賀胡壮麟教授90誕辰学術論文集
銭軍 北京大学 2023年3月 p464/16開/平装 ISBN: 9787301337561 |
| 目録 | ||||
| 序 | ||||
| ……郝平 | ||||
| 編者説明 | 銭軍 | |||
| 履歴 | 胡壮麟 | |||
| 一 | 話語分析 | |||
| 一 | 系統功能語言学与学科話語特征描写 | 李戦子 | ||
| 二 | 結構共建的類型及行動取向 | 高彦梅 | ||
| 三 | 尼日利亜英文報刊対命運共同体話語建構的評价分析 | 唐麗萍 | ||
| 四 | 唯物史観視域中的話語歴史分析法 | 楊敏 | ||
| 五 | 語篇生成中語法隠喩的邏輯構建修辞-以“I Have a Dream”為例 | 柴秀娟 | ||
| 六 | 功能与結構互動-新冠疫情防控通告中的名物化研究 | |||
| ……侯建波 盧珊 | ||||
| 七 | 社会媒体批評話語研究-女性主義批評話語分析（FCDA）視角 | 魏爽 | ||
| 二 | 語言教育 | |||
| 一 | 英語学習者認同的四種典型模式及其発展 | 高一虹 | ||
| 二 | 双翼進階理論与我国西南三語教育 | |||
| ……呉代紅 範亜剛 | ||||
| 三 | 中介語変異的三種研究路径 | |||
| ……田貴森 田莉 | ||||
| 四 | 英語口語的節奏及其計量的方法 | |||
| ……範文芳 馬靖香 | ||||
| 五 | CLIL教学模式在中国大学英語教学中的探索和実踐 | 高艷麗 | ||
| 六 | MTI培養模式-従専業化到職業化的動態過渡 | |||
| ……潘章仙 楊柳纓子 | ||||
| 七 | 課堂互動中的教師話語研究-理論視角与教学啓示 | 楊雪燕 | ||
| 八 | 《欧洲語言共同参考框架》的行動導向法 | 田剪秋 | ||
| 九 | 学習者英語自主学習能力培養中教師的角色認知 | 李寒冰 | ||
| 三 | 課程建設 | |||
| 一 | 基于数字読写項目的学術英語模塊化課程構建与実踐 | 張薇 | ||
| 二 | 英語綜合課程的教学目的、内容与方法-問題与建議 | |||
| ……程暁堂 陳萍萍 | ||||
| 三 | 中国研究生議論文写作中介入語使用特征分析 | |||
| ……孫迎暉 高倩 | ||||
| 四 | 従発音音系学的角度看英語詞首/s/後清塞音的語音教学 | 梁波 | ||
| 四 | 語用学 | |||
| 一 | 当代語用学的多面性及其符号学維度 | 封宗信 | ||
| 五 | 語料庫語言学 | |||
| 一 | 守正創新与基礎研究-来自“英語用法知識庫”建設的啓示 | 楊永林 | ||
| 六 | 翻訳学 | |||
| 一 | 翻訳能力模型 | 王振亜 | ||
| 七 | 文体学 | |||
| 一 | 語言与文学的接面関系研究 | 劉世生 | ||
| 八 | 語言哲学 | |||
| 一 | 思想与語言、語言二重性、差別与“区-分”以及語言創造性-海徳格爾与索緒爾的対話 | 叶起昌 | ||
| 九 | 語言学史 | |||
| 一 | 古希臘的語言研究 | 姜望琪 | ||
| 二 | Vil#%A8A6[＊]%#m Mathesius与Henry Sweet-布拉格学派研究 | 銭軍 | ||